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3D打印机走进教育领域 创想三维


  杰佛逊山中级学校的美术老师Adam Gebhardt和科学老师Stephen Lauso是3D打印技术爱好者,他们在教学上使用3D打印技术已经有多年的经验了,在今年10月份,他们在学校开设了TJ 3D打印俱乐部,拥有100多名成员,宗旨是为同学们提供一个有关3D打印的技术交流平台。


  在这个3D打印俱乐部里,有六台3D打印机。美术老师说,3D打印技术是一种新的创建方式,而且我们必须要不断使用这些新的创造机会,相信3D打印机技术在未来的制造业中将有非常重要的作用,3D打印技术将是彻底改变我们创建新对象和新产品的方式。这也是为什么为什么组建3D打印俱乐部的原因。


  在课堂上,Gebhardt的学生先设计出建筑物,然后在3打印机上制作这些建筑物,该学生每年将建筑物连城一个城镇,以在学校的年度艺术展上展出。


  Lauso老师使用3D打印机想理科学生传授有关工程和设计的知识,在课堂上,他们制作自己的个性化钥匙串,并了解是如何修改、最终通过3D打印机把想象中的东西创造出来。除此之外,老师发现同学们想通过3D打印机实现创意的愿望非常多。学生们喜欢绘画,但3D打印机将绘画带入了一个全新的维度,绘画是画在纸上,而3D打印机则可以创建出3D立体实物。


  该3D打印俱乐部于10月24日举行了开幕式,共有200人出席开幕式。四年级和五年级的学生每周抽空见一次面,以了解3D打印俱乐部的最新情况和进展。


  在3D打印俱乐部,会有设计各种物品的任务。3D打印机俱乐部分配的第一个任务是12月7日在David L. Lawrence会议中心的Handmade Arcade制作装饰品,学生们届时可以去商场出售自己的物品。


莎拉·格林布拉特(Sarah Greenblatt)正在设计一个雪人装饰品,她认为所有寒冷的天气爱好者都会喜欢。

            


艾娃·索利(Ava Sorley)的装饰品将展示匹兹堡的运动,因为她喜欢在田野和溜冰场上为黑色和金色欢呼。

       

     

  贤者马雷斯(Sage Mares)选择创建带有多层心形的情人节装饰品,以将爱带给所有人。


  10岁的海莉·韦泽尔(Haley Wetzel)表示,她希望这些技能在将来3D打印发展时能对她有所帮助。


  目前,3D打印教育已成为我国教育界的一个研究热点,很多学校引进3D打印机,开设3D打印课堂。教师可以将3D打印引入教学实践,提高课堂教学吸引力及互动性,达到更好的教学效果;学生通过3D打印项目的完成,可以培养他们的创新意识和动手能力,更有助于其团队合作能力和问题解决能力的提升。

  

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